*·~Práctica cinco~**Lenguaje y sacrificación*·~*··

Lenguaje y Significación

PRACTICA CINCO.

1.1.- Primera Unidad: LA COMUNICACIÓN HUMANA.
1.1. La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.
Indicación. Después de realizar la lectura del tema de la Primera Unidad, (PAGS 57 a 63) relaciona los conceptos que se presentan al principio, con las afirmaciones, que se encuentran más abajo. Sobre las líneas coloca la letra o letras correspondientes. Se aclara que se repiten algunos conceptos dentro de las afirmaciones.
CONCEPTOS

a.- acumular conocimientos, b.- animales, c.- acto de comunicación de todo animal, d. capacidad simbólica, e.- el cerebro, f) la computadora, g.- códigos, h.-comportamiento, i) comunicación, j.- comunicación humana, k. conductas, l.- conocimiento, m.- contexto social, n.- cuerpo, ñ.- cultura, o.- etología, p.- experiencias, q.- ideogramas, r.- imágenes y sonidos, s.- la información, t.- intrapersonal, u.- interacción comunicativa, v.- El lenguaje, w.- lenguas, x.- mamíferos, y.- medios, z.- medios soportes, aa.- normas o tradiciones, bb.- palabras, cc.- pensamiento, dd.- percepciones, ee.- proceso, ff.- proceso comunicativo, gg.- recolección, hh.- representaciones simbólicas, ii.- sentidos, jj.- seres humanos, kk.- significados, ll.- signos, mm.- simbólico, nn.- símbolos, ññ.- sobrevivencia, oo.- sociedad 
1.- El n.- cuerpo es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.
2.- La  i) comunicación se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas, animales y, sobre todo, en los individuos.
3.- La j.- comunicación humana,puede presentarse en forma de energía física, de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.
4.- Hay campos de estudio donde se comparan las k. conductas humanas con las biológicas.
5.- La o.- etología estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.
6.- El ff.- proceso comunicativo en los seres humanos, es toda la información que producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos lo seleccionamos.
7.- Gracias al l.- conocimiento hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.
8.- El a.- acumular conocimientos es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha presentado en el proceso evolutivo de los humanos.
9. Todos los b.- animales, poseen esquemas innatos en su memoria, que conservan en sí mismo, igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.
10.- Por otro lado, los jj.- seres humanos, sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse.
11.- Conocemos que los g.- códigos se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, que sus actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.
12- Podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar  m.- contexto social,.
13.-El m.- contexto social,.determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes de la comunicación.
14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el ee.- proceso el saber hacer, los saberes acumulados como patrimonio social, ni espíritu ni cerebro se hubiesen desarrollado, por ello la cultura es necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.
15.- El espíritu surge con el cc.- pensamiento y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.
16.-A ello lo podemos denominar ñ.- cultura, , puesto que se da en la relación cerebral y espiritual.
17.- El nivel mm.- simbólico se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo.
18.-Es a través de los l.- conocimientos como captamos la serie de informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.
19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a kk.- significados, experiencias, y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.
20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra oo.- sociedad  y en el ambiente natural; llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos que se dan cotidianamente.
21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos u.- interacción comunicativa dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra experiencia como individuos.
22.- Para comprender la importancia del cc.- pensamiento en la comunicación, tenemos, por una parte, que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los distintos medios.
23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras p.- experiencias.
24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico, así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la d. capacidad simbólica y aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.
25.- El _v.-lenguaje_ es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, de lógica y de conciencia.
26.- El _v.-lenguaje_ humano es cotidianamente comparado con el de otros seres vivos. Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.
27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino, en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la ññ.- sobrevivencia que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.
28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos s.- la información de todo lo que acontece y nos interesa saber.
29.- Podemos prender la  f) la computadora que nos permite navegar por los sistemas de la informática, como lo es Internet.
30.- No todos los jj.- seres humanos, seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más estarán marginados de la información y de la producción económica.
31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes kk.- significados, los que nos representa la vida.
32.- A través de las bb.- palabras provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos. 33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos “,hh.- representaciones simbólicas,. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo se dan en nuestra mente.
34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos la libertad para crear, manejar o apropiarnos del ii.- sentidos de los signos y podemos crear lo que nos plazca.
35.- Con las bb.- palabras conforman el lenguaje, podemos viajar por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno de nuestro cuerpo.
36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante en el conjunto de o  r.- imágenes y sonidos, que adaptamos.
37.-Lo  t.- intrapersonal, nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado personaje de cine o televisión lo transformamos.
38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen ll.- signos, que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de su propiedad.
39.- El v.- El lenguaje, como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.
40.- Los nn.- símbolos, a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos, no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.
41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la mismacapacidad simbólicade la realidad.
42.- Las w.- lenguas nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera en cómo influyen sobre nosotros.
43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio n.- cuerpo como principal soporte de lenguajes.
44.- Antes no existían z.- medios soportes que permitieran mantener grabados los mensajes a través del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún, grabadoras o computadoras personales.
45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos y.- medios o instrumentos que permiten almacenar, multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.
46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los q.- ideogramas cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.
47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles de sus orígenes. Así es como los q.- ideogramas se van transformando y no conservan su nombre original lo que hoy conocemos como letras.
48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintos nn.- símbolos
_ y representaciones, que dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.
49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se derivan de los q.- ideogramas o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.
50.- Aquí está el punto en que podemos hacer converger la cultura.. con la estructura biológica, en el proceso de formación de la estructura social.
51.- Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de , dd.- percepciones,  para satisfacer la necesidad de saber más.

*~·Práctica 4.-Visión general de la comunicación humana*·~*

Visión general de la comunicación humana. Cinco episodios de la Evolución.

CUARTA PRACTICA
Indicación: Después de leer el texto correspondiente que viene en TE COMUNICA, responde a todas las preguntas que se te presentan, y en TU BLOG inserta imagenes, ligas y videos sobre el tema junto con tus respuestas.


*

1. ¿Por qué se dice que la comunicación es una actividad evolutiva?

*Porque el hombre a lo largo de los años ha evolucionado a partir de la manera en como se comunica con el medio que lo rodea y se ha desarrollado por medio de la comunicación.
2. ¿Qué características le atribuyes al homo sapiens?

*Que por medio de la comunicación es como ha ido evolucionando através del tiempo la forma de comunicarse y las diversas maneras de hacerla,una de ellas la escritura y de alli las aportaciones por medio de la comunicación.3. ¿En qué consiste la exteriorización?

*Es donde el hombre se expresa sólo con gestos y palabras, es donde se da la comunicación interpersonal y sirve al ser humano para intercambiar mensajes cara a cara.
4. ¿Cuál es la diferencia entre el sistema de comunicación del hombre y el de los animales?

*En que el hombre tiene diversas formas de comunicarse,verbal,corporal, artistica, escirta, y los animales tienen distintos limites ,pueden comunicarse por sonidos, movimientos pero ya son menos los medios para hacerlo.
5.- ¿Cuál es el único modo de comunicación en el primer episodio?

*El hombre utiliza su cuerpo como principal medio de comunicación, Es la Exteriorización el pirncipal medio que consiste en comunicarse por medio de gestos y palabras.

6. ¿Qué papel cumplen los sentidos?

*En primera como receptores y luego como emisores apartir de los mensajes que recibimos ya que unos sentidos se somponen o se complementan con otros.

*La vista y el oído permiten al hombre armonizar sus percepciones en su dimensión de tiempo y espacio.
7. ¿Por qué se dice que todo lo visible es percibido en el espacio?

*Porque  para hacerse posible la exteriorización se requiere de que las personas esten en un mismo tiempo y espacio.
8. ¿Por qué se dice que todo lo audible es percibido en el tiempo?

*Es lo mismo que lo visible para que sea posible la exteriorización se requiere de que los interlocutores se encuentren en un mismo espacio y en un mismo tiempo.

9. ¿Por qué se dice que comunicar no es una función instintiva sino cultural?

*Porque a partir de la mimica el hobre ha ideado diversas formas d ecomunicación como la pintura rupestre, escritura pictográfica llvándolo a la esciruta fonética.10. ¿Qué es una comunicación integrada?

*Distintos tipos de medios utilizados para comunicarte, gestos, sentidos, el habla etc
11. ¿Por qué se dice que el hombre fue el primer medio de comunicación?*
**Porque con esa necesidad de comunicarse con los demás fue el que impuso las primeras maneras de comunicarse y con el tiempo desarrollarlas. por medio de sonidos, cuerpo, el lenguaje
12. ¿Cuáles son las limitaciones del hombre-medio?
Sería dificil saberlo ayq ue a medida que avanza la tecnología avanzan las técnias y forma de comunicarse.
13. ¿Qué es el narrador y qué es el transportador?
*El narrador el que cuenta  lo que va a comunicar
 y el transportador el medio en el que lo hace. y lo divulga.
14. ¿Que es la comunicación interpersonal?La comunicación que se tiene con las personas que   te rodean.
15. ¿Por qué se dice que la comunicación interpersonal es sintética, integral y subjetiva?
Porque se lleva a cabo con el medio que te rodea, y se necesita a partir de dos personas para que se lleve a cabo y de alli con un grupo de las mismas, subjetiva porque se pueden expresar sentimientos, emociones, expresiones y darle sentido a lo que se quiera comunicar y como se comunique.
16. ¿Por qué la comunicación interpersonal es la base de las relaciones humanas?
Porque  es la manera en como nos comunicamos las personas, y es la forma en como s erelacionan unos con otros y le sirve al ser humano para intercambiar mensajes cara a cara, es la manera en que el humano se hace un ser social.Se da en forma de esquemas o dibujos, música, etc.
17. ¿Qué es la transposición en Emirec?
Es el modo de comunicación que se da entre un emisor y un recpetor, para que se logre el intercambio de mensajes, si algún componente falta se pierde la comunicación.Se pueden repetir dichos mensajes.
18. ¿Cuándo se inicia la disociación de los lenguajes?
En la transposición donde se dan las distintas maneras de representar los lenguajes, tanto en dibujos como en esquemas, utilizando la música y el ritmo, lo mismo que la escritura fonética. haciendo que el hombre se libere de si mismo y de su medio (cuerpo)mediante la transportación de pensamientos y objetos que lo rodean  y se crean obras y objetos que comuniquen aún sin la presencia del autor.
En sus lenguajes audiovisuales  separa el ojo d ela oreja para crear el mundo d elos sonidos , la acúsfera o el mundo d ela eidósfera^_^*
19. ¿Qué es la acúsfera y que la eidósfera?
Se refiere a ala separación del lenguaje audiovisual, acúsfera,  a la comunicación por medio de los sonidos y la eidósfera a la comunicación por medio de imágenes.
20. ¿Cuál es la diferencia entre el pictograma y el ideograma?
El pictograma son imágenes, signos que representan palabras o una forma de comunicarte con el solo hecho de verlas,ideograma se refiere a símbolos que representan palabras o ideas y también es una forma de comunicarse pero más sencilla a diferencia que la pictográfica, ya no se hacen dibujos.
21. ¿Qué es la escritura fonográfica?
Es el lenguaje donde se utilizan signos para pronunciar  unidades de sonido, es un lenguaje híbrido ya que se transcribe visualmente el lenguaje sonoro, el habla.
22. ¿Qué es la escritósfera?
Es la combinación que se da con la escritura fonética, que va en transcribir mensajes de manera escrita, comunicar por emdiod e escritos, puede ir de un documento plasmado en una tabla de arcilla hasta un libro.
23. ¿Por qué se dice que el escrito-visual no es un lenguaje lineal?
Porque se deriva en varias ramas, no se da sólo de una manera ya que se puede representar por medio de mensajes, escritos, libros, revistas, tv, imágenes,lo que quiere decir que no sólo hay una manera de representarlo , sino que son diversas las formas de darse este tipo de lenguaje.
24. ¿Cuáles son los principales medios de comunicación en la transposición?
Lenguaje audiovisual, acúsfera, eidósfera, lenguaje fonético, escritósfera.tv, radio, periódico, noticias,cine, etc.
25. ¿Existen posibilidades de traspasar el espacio y el tiempo con los medios de comunicación? Si
¿Cómo?, explica.
Por medio de las distintas formas de propagación d ela información empezando por los medios d ecomunicación, las personas al divuldar cualquier hecho, se puede en tv,,periódico, radio, y varios medios, la información escirta y documentada y la que s epuede ver una y otravez aunque el hecho ya haya tenido tiempo de ocurrido.
26. ¿Qué es la comunicación de élite?
Es la que se da  de la manera en que se da a las personas que saben leer o escribir, se da de una manera que las personas privilegiada  puedan llevarla a cabo por medio de la pintura o la música,  está centrada en la desigualdad de aquellos que saben poco y de los que todo lo ignoran, y predominan la comunicación intra  e intergrupal.
27. ¿Qué dio origen a la comunicación de élite?
La desigualdad entre las personas que unas sabían leer y otras sñólo escirbir, se da una categoria privilegiada en la que pocos pueden expresarse a través de la música o de la pintura
28. ¿Qué es la amplificación?
Es cuando se amplian las distintas maneras de comunicación del hombre dentro  de la sociedad y del mundo ¬¬...
29. ¿Qué importancia tienen los mass media en la amplificación?
Responden al deseo del hombre de multiplicar sus mensajes , loa cuales dividen al Emirec  en emisor y receptor , en productores y consumidores.
30. ¿Quiénes son los mediadores?
Productores o mediadores son los que transmitiran ese mensaje, periodistas, autores, actores, cineastas , editores, patrones, gobernantes, "hombres privilegiados."
31. ¿Por qué se dice que los medios de amplificación dejan de ser medios técnicos de reproducción para transformarse en industrias?
Porque de medios de reproducción para transmitir mensajes, se convierten en una serie d eprocesos, que se transforman con el avance de la tecnología con un sólo fin, de informar y transmitir mensajes rapidamente y de manera que llegue a todas partes.
32. ¿Quienes son los Emirec consumidores?
El público, los receptores quienes recibimos los mensajes , pero de la msima manera los consumidores pueden ser productores y viceversa.
33. ¿Cuáles son las principales características de la impresión?
Con la invención de la imprenta el hombre pudo publicar y reproducir medios gráficos al alcance de todos, fue posible que el lector leyera amuchso autores en poco tiempo, y que también fue posible por la invensión del papel fabricado en china.
34. ¿Cuál es la diferencia entre el periódico y el libro?
Que el libro es más hecho para difundir, cambia hasta la forma hecha con pasta y muchos escritos,integración , sus ilustraciones.En cambio el periódico fue hecho para vencer el espacio, para amplificarse lo más rápido posible, y la base de la comunicación radica en la rapidez de la difunsión.
35. ¿Cuáles son las características del cine?
Está asociado  ala fotografía, permite registrar imágenes através de los sucesos que ocurren, gracias al proceso de retención retiniana es posible crear la ilusión del movimiento, mediante el cambio de las imágenes.
36. ¿Dónde surge el cine?
Surge en francia principalmente y se da por medio d euna sucesión de diversas imágenes, ya que son imágenes en movimiento creando las escenas.
37. ¿Cuál es la función del cine en la época actual?
Transmitir al público o bien al consumidor el mensaje por asídecirlo o ideales del creador de las películas, comedias, documentales que se quieran dar a conocer por medio de la sucesión de imágenes captadas y transmitidas por un proyector¬¬..
38. ¿Cuáles son las principales características de la radiodifusión?

No está centrado en la comunicación centrada ni amplificación, ya que es un medio de comunicación que se da a distancia, en el cual nose tiene que ver precisamente para informarte. solamente escuchando el suceso o mensaje a recibir por medio deun aparato (grabadora, radio) y tiene como antecesor al telégrafo y tambor, tiene el don de la ubicuidad, osea, de estar en varios lugares a la vez.
39. ¿Cuáles son las características del Disco?
Que  pertenece al grupo de los medios de comunicación centrado en la edición ya que el Emirec tiene acceso a los mensajes cuantas veces se quiera o requiera y es un artículo de consumo.
40. ¿Qué distingue a la televisión de otros medios?
Que es un mediod e comunicación audio~visual ya que por medio de imágenes y sonidos se transmiten los mensajes , al igual que el radio son medios de difunsión de espectáculos, en ella se da el teleteatro y apreciación de sucesos visual y auditivamente, y al igual que el radio son medios donde el mensaje se difunde de manera muy rápida  a diferencia que los mensajes escritos como el periódico o carta¬¬...
41. ¿Por qué se dice que la televisión es un instrumento de participación?                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
Porque por medio de ella se transmiten los mensajes por señales y ya no por difusión física, esta se transmite en toda spartes y no físicamente precisamente.
42. ¿Qué son el videodisco y el videocasete?
Son medios de comunicación centrados en la edición, ya que se tiene acceso a él tantas veces se quiera.
43. ¿Cuáles son los mass media centrado en la difusión?
La televisión, el radio, periódico y cine.
44. ¿Cuáles son los mass media centrados en la edición?
Disco, libro, el documento sudiovisual, (videodisco, disco compacto, videocasete y filmes en cartucho).
45. ¿Qué son los self media?
Son medios individuales centrados en el registro.
46. ¿Qué es un grafo?
Se refiere a una imagen o conjunto de líneas y vértices, pero en sí son imágenes o dibujos.
47. ¿Qué es la grafía?
Se refiere a la representación gráfica de símbolos o de sonidos escritos, como la palabra hablada.
48. ¿Qué función cumplen los medios individuales?
De poderlos manipular a nuestra manera, podemos registrar, reproducir, conservar todo tipo de lenguaje que queramos introducir y elegir la manera en que queremos comunicarnos con los demás.
49. ¿Por qué se dice que la fotografía fue el primero de los self-media?
Porque permite al hombre manipular, registrar, conservar ,reconstruir y reproducir todos sus lenguajes, aprenden a utlizarlo median la experiencia¬¬..
50. ¿Qué es la audiografía?
Tiene la capacidad de registro y heredadod e la radio la posibilidad de reconstruir una realidad sonora, con ello se logró integrar ruidos, música y palabras provenientes de múltiples y diversas fuentes.
51. ¿Qué el magnetófono?
Con él es posible concebir un lenguaje acústico.  Sirve para comunicaciones personales como el dictáfono , el envío de cassettes por correspondencia, o para comunicaciones por grupo.
52. ¿Qué es la audiovideografía?
Con ella se trató de diferenciar la utilización del término entre  el  cine y la televisión, y descubrir al conjunto de posibilidades que ofrecen los procedimientos sencillos de registro de sonidos e imágenes en documentos destinado a uso individual  o grupal  con fines educativos principalmente.
53. ¿Qué es la reprografía?
Es el conjunto de  de procedimientos de reproducción gráfica , así se liberó el hombre de la impresión ,así el hombre pudo concebir  y realizar sus propios mensaje sescritos~visuales y reproducirlos en numerosos ejemplares , como periódicos escolares, prensa marginal o el periodismo subterráneo.
54. ¿Qué es la xerografía?
Es el proceso en el que se usa un aparato llamado Xeros para fotocopiar y reproducir instantáneamente sus mensajes gráficos , manuscritos o escritos compuestos , así el hombre pudo registrar sus textos e ilustraciones como han sido publicadas  con alto índice de fidelidad y confíanza.
55. ¿Qué es la diagrafía?
Es el proceso que permitió reproducir  imágenes de diapositivas o transparencias por medio de un retroproyector, principalmente entre pequeños grupos de personas.
56. ¿Qué papel cumple la Cibercultura?
Implica desde el diálogo, el debate, la réplica, la complementación d elas relaciones humanas  se presentan posiciones de leer para luego interpretar, discutir, glosar e investigar. Es un nuevo estilo de vida creando en torno a la informática , los multimedia y el internet. Y también se refiere a la cultura virtual.
57. ¿Qué dimensiones humanas se cubren en el Ciberespacio?

Abarca lo que son todo internet, las redes sociales, el correo electrónico, conversaciones por vía internet (yahoo, msg, gmail,etc). comunicarse de un país a otro a cualquier parte del mundo, mensajes vía internet,claro todo dentro de  una máquina inteligente, osea una computadora.^_^*o un celular con conexión a internet.Se transmiten archivos ,juegos, programas, antivirus,imágenes digitalizadas, textos, lo que sea, leer, consultar libros, etc. etc. 
58. ¿Para que utilizamos la Internet?
Para comunicarnos con personas no estando  físicamente con ella so cara a cara, para buscar información de todo tipo, todo lo que se ofrezca buscar y satisfacer necesidades tneiéndolo todo a la mano , es una fuente inagotalble de información 
59. ¿Donde se utilizan los hipertextos?
En la digitalización de contenidos de todo tipo. textos, imágenes, sonidos , sumada a nuevas formas de entrega, basadas en este tipo (hipertexto) (internet)¬¬...
60. ¿Nuevos medios de comunicación?

Internet, en la red--->el ciberespacio. Surge un fortalecimiento y extensión d elas tecnologías que permiten la interactividad 8 Interacción humana mediada por computadoras9, y a las posibilidades d e conexión, no sñolo de información si no d ela spersonas mismas, configurando la forma de pensar  y vivir  llamándose sociedad moderna.
61. ¿Para qué nos sirve la multimedia?
Con la multimedia y el internet se han modificado las diferentes maneras de comunicarnos tanto audio, escritas y virtualmente, la multimedia a barca estos tres ámbitos que combinados, nos dan al humano el entetenimiento que buscábamos ya sea escuchando música viendo una pel´ícula. el televisor y estímula los sentidos somo la vista, el tacto, el oído ya que se combinan las actividades haciendo trabajar más ala mente y a lso sentidos.
62. ¿La Sociedad del conocimiento?

Referente a la sociedad que va en camino a ala modernización a aprtir de la utilización de las redes sociales, el internet como unidad básica y modernizándose más haciendo cotidiano el uso de una computadora, una manera más fácil de estar comunicado y facilitar las actividades multimedia y fuera de ello.
63. ¿Por qué se emplea el término de "Supercarretera de la información".?
Porque el internet te puede llevar a acualquier parte del mundo , atráves de del cuál se establecen diálogos entre personas, que ubicadas en cualquier lugar del ciberespacio , comparten algún intéres o inquietud , se participa en gpos. de discusión es posible comunicarse a una velocidad y en una forma que antes no existía.
64. ¿Por qué se distingue la Internet del Intranet. ?
Internet  es un grupo de redes de computadoras distribuidas popr todo el mundo, lo cual le da un carácter global y "intranet" o redes internas se ocupan dentro d ela escala de las comunicaciones viene a afacilitar el uso de la info. reduce el tiempo de diversos procesos , permite compartir aplicaciones para el manejo y transformación de datos y es una excelente forma de comunicación interna.
65. ¿El Correo electrónico es un sistema de comunicación o de diversión?
De los dos ya que es de comunicación através de mensajes, datos y archivos , permite la creación de gpos. de discusión en tiempo real (chats), o diferidos (bulletin boards), permite una mejor manera de comunicarse.
66. ¿Qué logramos al Chatear con otras personas?

Se amplían las las posibilidades d eaprendizaje, ya que el intercambio de datos simples (como costumbres de cierto lugar) permite la realización de investigaciones de todo tipo .
67. ¿Por qué el Emoticones o Messenger simplifican al lenguaje?
Porque como es un servicio que estando una vez en messenger es "gratuito" es más fácil comunicarte y combina la palabra escrita y la fluidez del intercambio propia de conversaciones cara a cara y mostrar sentimientos a través de los emoticonos, ya que ciertos símbolos se les da un significado expresando sentimientos.
68. ¿Los "emoticones" son signos o símbolos y dónde se emplean?
Son  signos ya que están formados por las letras del teclado d ela computadora, y claro estaba que las letras son símbolos escritos para su pronunciación, y se emplean en als conversaciones "chat" en messenger u otra forma de comunicación expresando sentimientos.
69. ¿El Multimedia para qué nos sirve?
Cuando se conjugan los elementos de multimedia como son las fotografías y las animaciones deslumbrantes , mezclando sonidos , videoclips y testos informativos ,puede impactar a un auditorio y si se le da control interactivo se dará mayor impresión de las utilidades combinadas al usar este método.conjunto de aplicaciones.
70. ¿La Multimedia Interactiva es un medio de comunicación o un sistema donde se procesan mensajes?
Es un medio en el cual permite al ususario controlar elementos cuando se necesitan herramientas computacionales y las tecnologías de multimedia para y tecnologías para facilitar el crear, editar imágenes, y tiene grandes extesiones para reporducir unidades de disco y video ¬¬.Una manera de crear información para ser enviada.
71. ¿Para que nos sirve utilizar los Messenger?
Para dialogar con personas de distintos lugares en el mundo dentro de la vía messenger, para mandar mensajes más cortos, puesto a que ya nos e usan las cartas y  es una manera fácil y rápida de mantener comunicación con las demás personas.
72. ¿Dónde se presentan las interfaces?
El conjunto de lo que se produce y la forma de presentarlo al observador son las interfaces^_^**
73. ¿Es lo mismo Hipermedia que interfaces?
Hipermedia es el conjunto de procesos que se realizan para la elaboración de un trabajo y la sinterfaces es el trabao ya terminado y la manera y forma en como se vaya a presentar dicho trabajo.

74. ¿La Realidad Virtual en qué instrumentos se aplican y en que áreas se utiliza?         

 La mayoría de lso actuales programas de diseño asistidos por computadora (CAD) ofrecen capacidades de tercera dimensión; muchos incluso proporcionan facilidades para crear recorridos en formato de película digital. Desde la década de los ochenta se ha construido diversos videojuegos donde se ofrecen experiencias de vuelos y combates de realidad virtual.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        

75. ¿Cuál es el nivel de utilidad de las Herramientas de Desarrollo de Multimedia?
En la multimedia se requiere de grandes cantidades de memoria digital principalmente cuando se almacenan en una biblioteca de usuario final o de un gran ancho de banda cuando se distribuye por cables o fibra óptica en una red.Los CDROM(memoria de un solo disco compacto surgen como instrumentos de solución donde pueden tener hasta 72 min. de videos en la pantalla completa de excelente calidad^_^**
76. ¿Las interfaces dónde se emplea?
son reglas de lo que debe suceder con los datos introducidos por el usurairo como por los gráficos que aparecen en la pantalla.
77. ¿Es lo mismo hipertexto que Hipermedia?
No, porque hipermedia se refiere a cuando el usuario en un proyecto final de multimedia puede controlar ciertos elementos y en el hipertexto se utiliza en   la digitalización de contenidos de todo tipo. textos, imágenes, sonidos , sumada a nuevas formas de entrega, basadas en este tipo.
78. ¿En que áreas de la comunicación se emplea la Realidad Virtual?
La mayoría de lso actuales programas de diseño asistidos por computadora (CAD) ofrecen capacidades de tercera dimensión; muchos incluso proporcionan facilidades para crear recorridos en formato de película digital. Desde la década de los ochenta se ha construido diversos videojuegos donde se ofrecen experiencias de vuelos y combates de realidad virtual.
79. ¿Para que utilizamos las Herramientas de Desarrollo de Multimedia?

Para administrar los elementos de multimedia individual y colectivamente, les permiten interactuar a sus usuarios, la mayoría de las herramientas de desarrollo de multimedia ofrecen además facilidades para crear y editar texto e imágenes, y tienen extensiones para controlar los reproductores de video disco, video y otros periféricos relacionados.

80. ¿Las Cámaras Digitales qué función desarrollan?
Pueden grabar hasta 50 imágenes (campos de vídeos de 300 líneas), en un disco flexible reutilizable de dos pulgadas. Las imágene spuedes rerpoducirse desde la panatalla de cualquier televisor o por medio de un digitalizador para llevarlos a una computadora^_^*
81. ¿Cuál es el propósito de tener los lectores de código de barra?
Como e suna unidad  de dcontrol remoto de rayos infrarrojos, le permite al usuario interactuar con su proyecto mientras se mueve, es utilizado en centros comerciales y tiendas^_^**
82. ¿Describe algunos Componentes de Multimedia?
Entra la combinación de textos, artes gráficas, textos, animaciones y videos que llgan aanjuestra computadora los cuales se pueden manejar editándolos  mediante ciertos programas..
83. ¿Para que nos sirven los elementos de la multimedia?
Cuando se conjugan elementos de multimedia, como fotografías, y animaciones mezclando sonidos, videoclips y textos , hay faculidades de editar los elemtnos ya mencionados, y otros periféricos relacionados.

84. Describe que es la web 2.0.
 (2004–presente) Está  asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y lacolaboración en la World Wide Web  Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.. Desglosa los nombres de herramientas que se manejan en la web 2.0
A  la  interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y lacolaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, losservicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías

·~Tercera actividad·~·~**Inventario de ma vie**

Inventario de mi vida

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin

Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio

PRACTICA 3: Inventario de la vida.

Objetivos. Que los participantes:
Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.
Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.
Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.

Descripción de los objetivos:
Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.
Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.
Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.
Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".
Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.

Recursos Materiales:
Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.

LAS PREGUNTAS

Más que sentirme viva me sentía con sueño , pero eso no quiere decir que las metas esten olvidadas, dia a día hay metas por cump1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?ir a corto mediano y largo plazo y claro que vale lapena vivir,la vida que tenemos e solo una ,corta o larga el punto es disfrutarla con lo que nnos agrada hacer decir, querer expresar sin qque importen los demás solo la satisfacción con el propio ser.

2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? 

Compromisos pues cumplir con deberes que creo es cosa d eadirario, prespetar horarios y con ayudar a los demás en lo que pude, no siempre se puede lo que uno quiere ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?Influyen en el trato que se tenga con esas personas y deacuerdo si tecaen bien o no del todo bien.
3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?

**Uff infinidad de cosas, una de llas cambiar un poquito mi forma de sr, Amo mi forma de ser y no la cambiaría por nada ni nadie , aunque aveces oy medio mala onda con quien no lo merece ,es eso que aveces mi forma de ser se sale de control y eso no siempre esta bien.
4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?

Bueno uno de ellos, es saber socializar, ea aveces dificil o lo que pasa es que me aburro facilmente y cuando ya no quiero algo lo dejo aunque ahora retomaré el tocar mi guitarra pienso ser mejor que la spersonas que conozco hehe, ser más sociable y tratar a todos por igual soy justa pero aveces ese ser es más negativo que lo que yo creía.5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?

El aprender a bailar hahaha, a cantar , a decir lo que pienso, es tonto pero lo he hehco y pienso retomar, el cantar ante público, me gustaría hacerlo, seguir con capoeira quiero ser d ela smejores y no tener miedo a mostrar lo que sé ante los demás o ante quiensepa mñás que yo.Y tocar mi guitarra ahaha, y saber hablar en público sin miedo!!
6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?

 Aveces mi forma de ser, medesespero facilmente y el hehco de pensar el porque de todo, aveces mi negatividad no me deja en paz y termino frustrada pero por otra parte hay algo aue me ayuda a seguir adelante.. me voi a volver loca^_^*
7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?

Claro usando el razonamiento del proque hago lo que hago y porqué hice lo que hice y encontrar un metodo, manera o algo para remediarlo sin dañar ya alos demás y menos a mí.
8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?

Obvio mi manera de pensar única, quizá si me mostrara como soy realmente muchos me entenderían menos de lo que me entienden actualmente, es dificil ser tu bueno en micaso personalmente , son mi manera de pensar de tomar las cosas y aveces de sentir, soy muy poco sensible, lo cual avece ssi me ha traido problemas, haha lo normal y en mi vida cotidiana analizar detalladamente lo que hago y que para lo que ami puede ser cotidiano o para alguien, para otros puede ser diferente, raro, de wow!! etc.. diferentes formas d etomar las coas^_^**